我有过近10年绘画训练的经历，可是后来又一发不可收拾地爱上写作。这些年，工作太忙没有坚持画画，在我心里一直有些遗憾。
    因为工作的需要，近几年暑期，跟随中国地质大学（武汉）地质调查研究院的师生们，到野外进行随队采访。我被师生们的那股闯劲、拼劲、狠劲感动，他们身上真正体现出“三光荣”精神和学校“艰苦朴素求真务实”的校训，他们跋山涉水、不畏险阻从事地质工作的身影，我很想画出来。然而在野外，我也是一个跋涉者，根本就无法停下前行的脚步。
    2017年11月，学校将迎来65周年校庆。这所大学培养了我，我心怀感恩；对于学校里从事地质研究的师生，我一直充满敬佩。在这个时间节点上，我意识到应该主动做点什么。脑海中的第一个反应，依然是把地学专业的师生们“画”出来。从10月份开始，我在电脑中找出他们在野外的一张张照片，强烈的画画冲动，促使我拿起了笔。
    看着照片，我的心一下就飞到了新疆、青海和西藏，回忆起自己和师生们在野外跋涉的一个个细节。到底用何种绘画形式进行描绘？最开始我有意用水彩，毕竟鲜艳的色彩能吸引眼球，可后来我改变了主意，我决定采用钢笔速写这种朴素的绘画形式，因为地学师生也是朴素的。
    我10多年没有这样“系统”地画画了，真正开始画，手有些颤抖。然而画画的激情也是很神奇的，能驱使我克服这些困难。我利用业余时间，根据照片素材，在A4大小的纸张上构思。俗话说：万事开头难。面对大量照片，我竟然不知从何处下笔。但是一张地质女生的照片，顿时打开了我的思路：这个女生微微低着头，在掌上机上专注地记录地质数据。我记得她来自武汉城市家庭，但是无怨无悔地选择了地质。这不正是我要描绘的对象吗？不到两小时，我一口气就把女生工作的神采画了出来。随即，我画了一张又一张，共同构成了7幅系列组画，并命名《野外工作的地大人》。可以这么讲，我笔下的师生们，默默从事地质研究，但他们都是有故事的。
    用文字的方式书写地学故事，我已经有过很多次，用绘画这种鲜活生动的形式再现地学文化之美，这还是第一次尝试。我把这些钢笔速写在微信朋友圈“秀”出来后，很快赢得大量点赞，这是我没有料想到的。一位朋友留言道：“在这些画作中，我看到父亲的身影，谢谢你的画作。”对于我而言，今后一方面在绘画技巧技能方面要继续锤炼，提升绘画的表现力、审美力，另外一方面，一如既往地关注地学故事、地学文化，用砥砺人心的方式再现新时代地质人的精气神。
    图文系我校宣传部陈华文老师所作，发表于《中国国土资源报》2017年11月2日